El 11 de Septiembre

este es mi nuevo trabajo acerca de este taaaan polemico, y tan repetido.

Develando Misterios, 11 de Septiembre

El 11 de septiembre del 2001 fue uno de los atentados más violentos, vistos por las personas y además que ha causado la paranoia de mucha gente al tenerle miedo a personas con diferentes culturas, principalmente musulmanes.

Nosotros nos basaremos en qué es lo que rodea a este evento, el antes, durante y después de estos eventos y qué fue lo que originaron; además de analizar diversas teorías acerca del 11/09. Sobre todo hacerlo desde un punto de vista crítico.

 Los atentados del 11 de septiembre de 2001 (comúnmente denominados como 11-S en España y Latinoamérica; 9/11 en el mundo anglosajón), fueron una serie de atentados terroristas suicidas cometidos aquel día en los Estados Unidos por miembros de la red yihadista Al Qaeda mediante el secuestro de aviones de línea para ser impactados contra varios objetivos y que causaron la muerte a cerca de 3000 personas y heridas a otras 6000.

Existen diversas teorías donde se maneja que el responsable de esto no es más que el mismo gobierno de EUA para tener alguna excusa para invadir Irak. Otros dicen que el grupo fue apoyado por otros países para causar alguna desestabilidad económica al país más poderoso del mundo, así como algunos solo opinan que esto se pudo haber evitado y los americanos se beneficiaron de eso.

Los problemas del conocimiento se fundamentan en las acciones ocurridas ese día y son:

·         ¿Qué beneficios tendría para la sociedad Al Qaeda la destrucción de estos edificios?

·         ¿Por qué pensar en que Estados Unidos se beneficiaria de esto?

·         ¿Qué información le quita la veracidad de los hechos y produce que esto sea un mito?

1.  La mayor parte de los países que están al otro lado del mar tienen una cierta rivalidad muy grande hacia los americanos, puesto que se han convertido en una verdadera potencia económica, dando como resultado que muchos de estos países tengan cierto rencor y odio hacia este país, Al Qaeda se beneficiaria de este atentado de forma que muchos países verían la debilidad de su sistema y no tendrían mayor temor, mas sin embargo, son más las cosas contraproducentes para este grupo que sus beneficios.

2. La posibilidad de intervenir en muchos de los países árabes para “capturar” al supuesto enemigo Osama Bin Laden, abrió la puerta para que EUA pudiera entrar en países como Irak y acusarlos de ayudar a terroristas, quitar del poder al entonces presidente Saddam Husein y asesinarlo, además de tener al país en estado de emergencia y posesión de este por más de 6 años y que, gracias a esto, a obtenido gran porcentaje de ganancias petroleras y obtención de diversos minerales.
También cabe en la posibilidad de que se hayan derribado las torres gemelas para infundir miedo y terror y así expandir su influencia en mas países, entre otras teorías.

 3. Las dudas aquí planteadas son de nuestra opinión, y aunque están fundamentadas, no hay una probabilidad alta de que sea 100% segura.

·         Una de las razones por las cuales se piensa que esto fue planeado por el propio país fue la forma de desplomarse por parte de las torres, puesto que ningún incendio ha provocado el derrumbe de un rascacielos mas que en EUA y con esos dos únicos casos.

·         Es increíble que un edificio caiga a la velocidad de caída libre (9.8 m/s^2) sin que algún avión le haya dado directamente.

·          Tanto el derrumbe de las Torres Gemelas, como el del edificio número siete, presenta al menos 10 características de haber sido producto de una demolición controlada.

·         En caso de que el avión haya dado acertadamente, ¿como es posible que un avión sea capaz de tirar todo un edificio cuando solo le dio al piso 47, y haya derribado desde la planta baja?

·         La muy sonada teoría de que las torres fueron cubiertas por una póliza anti terrorista a pocas semanas del evento. Y además que Marvin Bush, hermano del presidente estadounidense, y su primo Wirt Walker III eran los directores de la compañía encargada de garantizar la seguridad del World Trade Center.

Y aunque estos puntos hayan sido constantemente vistos, son el detonante de que los americanos hayan derribado sus propias torres para una supuesta guerra.

Todas las fuentes en las que nos basamos son validas, ya que como sujeto de conocimiento están los testigos que estuvieron en el atentado y que hicieron comentarios en noticias de periódico o televisión. Las páginas que citamos son de buena calidad; ya que no tardan en cargar la información, imágenes, gráficas, etc.

Aunque la información de algunas páginas es de comentarios, están bien argumentados y no se encuentran faltas de ortografía. Por otra parte, tienen un menú que facilita la navegación de información que el usuario quiera saber; así como la página es llamativa y tiene sus derechos de autor reservados en la parte inferior.

Tiene una detallada información que nos facilitó la argumentación de nuestro trabajo. Sin embargo las diferentes páginas que citamos, pueden tener información que nos está relacionada con las demás; en el sentido de que algunos dicen que el atentado de las Torres Gemelas fue una mentira, y que E.U.A estaba involucrado en el atentado.

Nuestra conclusion es que tal vez no sepamos la verdad acerca de este evento, puesto que han surgido miles de teorias acerca de esto, pero con los hecho que hemos visto podemos juzgar todo lo que paso y dar nuestra opinion, y concordamos que este evento ha sido clave en nuestra historia y de gran influencia.

Obras Citadas

Anónimo. “Difunden fotos inéditas del 11 de septiembre”. 10 de febrero, 2010. El economista. 7 de febrero, 2011. <http://eleconomista.com.mx/internacional/2010/02/10/difunden-fotos-ineditas-11-septiembre>

Sgrilletti, Santiago. “¿El atentado del 11 de septiembre fue una farsa?”. 20 de enero, 2009. Softwarelogía. 7 de febrero, 2011.

<http://softwarelogia.com/2010/03/21/%C2%BFel-atentado-del-11-de-septiembre-fue-una-farsa/>

Anónimo.”Estados Unidos, 11 de septiembre”. 7 de febrero, 2011. Univisión. 7 de febrero, 2011.

<http://www.univision.com/content/channel.jhtml?chid=3&schid=160&secid=2161>

Yuste, Miguel. “Los atentados del 11 de septiembre”. 5 de noviembre, 2010. El País. 7 de febrero, 2011.

          <http://www.elpais.com/todo-sobre/tema/atentados/septiembre/44/>

Chemistry!!!!

Chapter 1.

What is Chemistry?

R=Chemistry is too universal and dynamically-changing a subject to be confined to a fixed definition; it might be better to think of chemistry more as a point of view that places its major focus on the structure and properties of substances— particular kinds of matter— and especially on the changes that they undergo.

atto-	a	10-18 *	--
femto-	f	10-15 *	--
pico-	p	10-12 *	--
nano-	n	10-9 *	--
micro-	m	10-6 *	--
milli-	m	10-3 *	--
centi-	c	10-2 *	--
deci-	d	10-1 *	--
(none)	--	100	20
deka-	D	101 *	--
hecto-	h	102 *	--
kilo-	k or K **	103	210
mega-	M	106	220
giga-	G	109	230
tera-	T	1012	240
peta-	P	1015	250
exa-	E	1018 *	260

The Significant Figures of a number are those digits that carry meaning contributing to its precision (see entry for Accuracy and precision). This includes all digits except:
leading and trailing zeros where they serve merely as placeholders to indicate the scale of the number.
They have several rules for the zeros:

• All non-zero digits are considered significant. For example, 91 has two significant figures (9 and 1), while 123.45 has five significant figures (1, 2, 3, 4 and 5).
• Zeros appearing anywhere between two non-zero digits are significant. Example: 101.12 has five significant figures: 1, 0, 1, 1 and 2.
• Leading zeros are not significant. For example, 0.00052 has two significant figures: 5 and 2.
• Trailing zeros in a number containing a decimal point are significant. For example, 12.2300 have six significant figures: 1, 2, 2, 3, 0 and 0. The number 0.000122300 still has only six significant figures (the zeros before the 1 are not significant). In addition, 120.00 has five significant figures. This convention clarifies the precision of such numbers; for example, if a result accurate to four decimal places is given as 12.23 then it might be understood that only two decimal places of accuracy are available. Stating the result as 12.2300 makes clear that it is accurate to four decimal places.

They have to Rounded too

Start with the leftmost non-zero digit (e.g. the '1' in 1200, or the '2' in 0.0256).

• Keep n digits. Replace the rest with zeros.
• Round up by one if appropriate. For example, if rounding 0.039 to 1 significant figure, the result would be 0.04. There are several different rules for handling borderline cases — see rounding for more details.

1.   A)1 sf      1
b) 2 sf      10
c) 4 sf    523.0
d) 2 sf    0.013
e) 1 sf    0.0000000003
f)1 sf     7

2.   A) 3 sf    502
B) 4 sf     10.23
c) 4 sf     0.001234
D) 1 sf     0.0000000000009
e)7 sf     269.03459
F) 1 sf     1x10^3
g) 3 sf   1.23 x10^2
h) 3 sf    9.21

And then we saw Dimensional analysis.

In this case the dimensional analysis is functional when you are resolving numbers that has many rulers like conversion factors.

= = 416.66666666666674 m/mi

The temperature. The temperature is a physical property that underlies the common notions of hot and cold. Something that feels hotter generally has a higher temperature, though temperature is not a direct measurement of heat. They have many ways to measure in scales…
Kelvin= Mathematically
Celsius= By the building point of water and his freezing point.
Fahrenheit= the building point of alcohol and body temperature

These scales have many ways to measure the temperature and have many explications for his way to measure.

                             

C = (68 - 32) * 5/9,
C = 36 * 5/9,
C = 20
20 °C = 68 °F

At what temperature are Celsius and Fahrenheit temperatures equal?
Replace both temperatures with "T" in one of the equations above and just solve for T:
T = T * 9/5 + 32,
-32 + T = T * 9/5,
-32 = T * 4/5,
-40 = T
-40 °C = -40 °F

TRABAJO DE METODOLOGIA!!

1.    Número de personas con libro   20 personas (74%)

2.    Número de personas sin libro     7 personas (26%)        *Con respecto a las 27 personas que hay en el grupo

3.    Número de personas que leyeron 13 personas (48%)

4.    Número de personas que no leyeron  14 personas (52%)  *Con respecto a las 27 personas que hay en el grupo

5.    Número de personas que tienen libro y leyeron 10 personas (50%)   

6.    Número de personas que tienen libro y no leyeron 10 personas (50%)

7.    Número de personas que NO tienen libro y leyeron 3 personas (43%)

8.    Número de personas que NO tienen libro y NO leyeron 4 personas (57%)

9.    Número de personas que hicieron la tarea de Venn  10 personas (37%)

10.   Número de personas que NO hicieron la tarea de Venn 17 personas (63%)